并不是所有的孩子都適合中學(xué)階段就出國留學(xué)，只有家庭經(jīng)濟豐厚、學(xué)業(yè)優(yōu)秀以及適應能力強的同學(xué)，才比較適合初中階段出國留學(xué)。對于低齡的孩子來(lái)說(shuō)，出國后產(chǎn)生的孤獨和無(wú)助感是難以克服的。

　　梁同學(xué)：就讀于美國佛羅里達某高中。

　　我在國內讀書(shū)的時(shí)候英語(yǔ)成績(jì)很好，口語(yǔ)也不錯，我自以為到了美國可以應對自如，可是到了美國之后才發(fā)覺(jué)和想象中的不一樣。因為整個(gè)語(yǔ)言環(huán)境改變了，不管是學(xué)習還是生活都必須用英語(yǔ)進(jìn)行交流，所以一開(kāi)始感到比較吃力。幸好學(xué)校在課程學(xué)習上配了ESL語(yǔ)言課程，我比在國內的時(shí)候更用心地去學(xué)習英語(yǔ)，所以進(jìn)步也比較快，慢慢就適應了語(yǔ)言環(huán)境。

　　在學(xué)習上我感到比較苦惱的就是選課了，因為我們在國內要上什么課都是學(xué)校安排好的，不用自己去考慮，但是在美國的高中，課程設置十分豐富，有很多選擇的空間，正因為如此，我也不知道該如何選擇，選什么才是對自己好的，雖然老師會(huì )給一些指導的意見(jiàn)和建議，但是不會(huì )幫你做決定的，所以我要從中去學(xué)習選擇。

　　另外，在美國高中對一些規章制度有著(zhù)非常明確的規定，會(huì )要求你應該做什么，不該做什么，如果你違反了規定會(huì )有明確的懲罰。比如某個(gè)場(chǎng)合學(xué)校規定你不能穿牛仔褲，但是你穿了，可能會(huì )罰你洗一個(gè)星期的碗。剛開(kāi)始有些不習慣，后來(lái)了解清楚，不去做違反規定的事情就沒(méi)事了。

　　低齡留學(xué)故事

　　留學(xué)不再是大學(xué)生、研究生的專(zhuān)利，中學(xué)生已逐漸成為留學(xué)的新生力量。在一些留學(xué)機構近舉辦的講座或教育展上，記者看到，前來(lái)咨詢(xún)的有超過(guò)一半都是中學(xué)生及家長(cháng)，其中更不乏一些初中生，留學(xué)低齡化趨勢明顯。為什么留學(xué)低齡化的趨勢愈演愈烈？家長(cháng)何以忍心把小小年紀的孩子送到國外去讀書(shū)呢？低齡留學(xué)到底好不好，一直成為熱議的話(huà)題。

　　“現在越來(lái)越多的家長(cháng)已經(jīng)認識到提早送孩子到海外讀高中，更容易入讀世界名校�！� 業(yè)內人士說(shuō)，到海外讀高中的學(xué)生因為年紀小，更容易接受留學(xué)國當地的文化，容易融入當地社會(huì )，同時(shí)在國外經(jīng)歷高中階段的學(xué)習已經(jīng)適應了留學(xué)國的教學(xué)模式，這樣在升讀當地大學(xué)的時(shí)候將更有優(yōu)勢。

　　為讀頂級名校做跳板

　　海外高中近日頻來(lái)中國招生，其中不乏一些頂級高中。盡管在海外讀高中每年的學(xué)費、生活費高達30多萬(wàn)元，但家長(cháng)們的熱情卻絲毫不減。在咨詢(xún)面試的隊伍里，很多“準留學(xué)生”還是初一、初二的學(xué)生，有相當一部分的孩子是來(lái)自廣東實(shí)驗中學(xué)、執信中學(xué)等一流名校，而且成績(jì)非常好，很有希望考入北大、清華。

　　據留學(xué)專(zhuān)家介紹，對于那些“棄讀”國內重點(diǎn)高中的孩子來(lái)說(shuō)，海外高中不過(guò)是個(gè)“跳板”，他們的目標直指世界頂級名校。目前學(xué)生入讀耶魯、哈佛等頂尖名校的競爭激烈，每年在中國錄取的人數通常只有五六個(gè)，而在美國，在當地讀“重點(diǎn)中學(xué)”的學(xué)生升入名校的幾率則大很多。所以，很多家長(cháng)都不惜重金送子女去國外讀高中。

　　低齡留學(xué)須具三大條件

　　留學(xué)顧問(wèn)指出，并不是所有的孩子都適合低齡留學(xué)，總的來(lái)說(shuō)，有足夠經(jīng)濟能力、成績(jì)優(yōu)秀及適應能力強的同學(xué)，初中畢業(yè)后出國留學(xué)比在國內升學(xué)價(jià)值更大。

　　條件一：家庭經(jīng)濟基礎豐厚。低齡留學(xué)生的家庭需要較豐厚的經(jīng)濟基礎，國外高中一般要讀三四年，如英美等國家的私立高中的費用高達30萬(wàn)元人民幣/年，即使是政府公立高中，大概也要12萬(wàn)~18萬(wàn)元人民幣/年。

　　條件二：低齡出國的孩子的獨立能力自控能力要好。如果完全沒(méi)有學(xué)習主動(dòng)性的孩子，到了國外很有可能學(xué)無(wú)所成。

　　條件三：心理準備要充分�，F在年輕一代的特點(diǎn)是熱衷網(wǎng)絡(luò )，和人接觸少，自制自理能力差，這就導致了部分年輕人對于新奇的海外環(huán)境產(chǎn)生巨大好奇，難以抵擋各種誘惑而耽誤學(xué)習；或者抗壓能力較差，遇到問(wèn)題就逃避退縮；有些學(xué)生性格過(guò)分內向、缺乏與人交流溝通的能力，不能融入新的學(xué)習生活環(huán)境。